#kisk
Design vzdělávacího procesu
13. 8. 2025
Načasování předmětu bylo výborné - v době výuky jsem pracovala jako lektorka a potřebovala jsem odbornou podporu v tom, jak nad výukou myslet koncepčně. Všechny úkoly bylo možné si přizpůsobit vlastní praxi a mé pedagogické schopnosti se během tohoto semestru (nejen vlivem předmětu) posunuly na novou úroveň. …
Digitální design bez bariér
13. 8. 2025
Velmi přínostný předmět, oceňuji zejména přesah do dalších oblastí přístupnosti a široký rozhled lektora. …
Human-computer interaction
13. 8. 2025
Bohužel, z nenadálých událostí musel být předmět vyučován zejména distančně, což mi velmi ztížilo schopnost koncentrace v hodinách a vůbec povědomí o tom, že předmět existuje. Celosemestrální předmět byl veden jako skupinová práce a byť jsem měla štěstí na skvělý tým, mnohem raději bych úkol řešila sama a měla víc příležitostí pro to se něco naučit. …
Library and Information Science workshop
13. 8. 2025
Informační chování
3. 7. 2025
Nejobávanější předmět celého semestru byl sice velmi nervydrásající, ovšem vesměs přínosný. Když už k úkolu dorazila zpětná vazba, byla velmi konkrétní a na místě. Kdybych si lépe vybrala rámcové téma návrhu výzkumu, mohl by mi předmět dát mnohem více. …
Literatura, kultura a humanitní vědy
3. 7. 2025
Doposud každý povinný předmět se mohl chlubit tím, že svým rozsahem byl relevantní pro každou ze čtyř profilací. U předmětu Literatura, kultura a humanitní vědy jsem na tento přesah marně čekala celý semestr. Rozšíření literárních obzorů na mě působilo dojmem maturity z literatury pro pokročilé. Nyní s odstupem ovšem bohužel nemohu říci, že by ve mne předmět cokoliv zanechal. …
Seminář II.
3. 7. 2025
Tento rok jsme byli pokusnými králíky v pilotní verzi tzv. metodologických workshopů. Ač jsem to nečekala, dvouhodinové posezení nad tím, jak přemýšlet o focus groups pro mě byla nejpřínosnější část celého semestru. Ráda bych řekla, že povinný úkol zpracování projektu k diplomové práci mi pomohl si ledasco uvědomit, ale působil na mě spíše jako administrativní lejstro a ztělesnění ukončení předmětu. Téma diplomové práce nemám stále dostatečně rozhodnuté, nutnost zkonkrétnění ideí do formy projektu tak na mě byla příliš brzká. …
Učící se společnost
1. 7. 2025
Online vzdělávání
26. 1. 2025
Bloková výuka se konala začátkem semestru, kdy jsem ještě neznala žádné spolužáky. Byla to v podstatě má první hodina na KISKu a nebudu lhát, dojmy z předmětu mě nakoply energií minimálně na půlku semestru. …
DISRI
25. 1. 2025
Na tento předmět jsem se nejvíce těšila, až jsem se bála, že budu mít příliš velká očekávání. Nemůžu říct, že bych byla zklamaná - DISRI je super úvod do designu a designového myšlení. První tři týdny jsem se bála, jestli se nebudou jen opakovat poučky z internetových kurzů, ale to se nestalo. Dostali jsme vhled do zajímavějších koutů designu krom digitálního prostoru. …